Günümüzün küreselleşmiş eğitim ortamında, sınır ötesi değişimler giderek daha sık hale geldi. Ancak, uluslararası öğretim senaryolarında sesli rehberli geziler düzenleme söz konusu olduğunda, birçok eğitim kurumu bir dizi zorlukla karşı karşıya kalmaktadır.Yingmi, bu sorunu profesyonel çözümleriyleuluslararası müşterilerine yardımcı oluyor.
Uluslararası okul laboratuvarlarında, eğitimcilerin çeşitli milletlerden öğrencileri değiştirmek için enstrüman prosedürlerini netleştirmeleri gerekir. İngilizce, Fransızca ve İspanyolca arasında geçiş yaparlar ve boğazları kurur. Arka sıralardaki öğrenciler net bir şekilde dinleyemezler. Araştırma üslerinde, stajyerler tarihi sergilerin etrafında toplanır ve eğitmenin aynı materyali defalarca açıklaması gerekir. Her öğrencinin anlayışına odaklanacak enerjileri yoktur. Eğitim kurumlarının teknolojik etkinlik salonlarında, cihazların açıklama içeriğini güncellemek için cihazları söküp bilgisayar sistemlerini bağlamaları gerekir. Bunun tamamlanması bir gün sürer - bunlar, sesli rehberli geziler yapmak istediklerinde birçok uluslararası eğitim kurumunun karşılaştığı sorunlardır.
Aslında, öğretim durumlarında sesli rehberli gezilerin özü "bir sesli rehber oluşturmak" değil, "eğitimcilerin içeriği hızlı bir şekilde geliştirmesini, stajyerlerin iyi dinlemesini ve anlamasını ve yöneticilerin cihazları rahatça korumasını" sağlamaktır. Yingmi, ister eğitmenlerin grup öğretimine ister öğrencilerin kendi kendine çalışmasına yönelik olsun, öğretim durumları için özel olarak tasarlanmış ekipmanlar geliştirmiştir, sadece birkaç ekipman parçası sesli rehberli geziyi halledebilir ve bir sapmaya gerek yoktur.
Oluşturma Bölümü: Sınır Ötesi Eğitim Değişimlerinde Çok Dilli Öğretimin Zorlukları
Küreselleşmenin derinleşmesiyle birlikte, giderek daha fazla uluslararası öğrenci yurt dışında okumayı seçiyor ve bu da birçok eğitim kurumunda çok dilli öğretimi kaçınılmaz bir eğilim haline getiriyor. Ancak, çok dilli öğretim, öğretim içeriğini çevirmekten çok daha karmaşıktır. Eğitimcilerin sadece birden fazla dil konusunda sağlam bir bilgi birikimine sahip olmaları değil, aynı zamanda farklı ülkelerden gelen öğrencilerin kültürel geçmişlerine ve öğrenme alışkanlıklarına göre öğretim yöntemlerini de ayarlamaları gerekir. Örneğin, Berlin'deki uluslararası bir okulun biyoloji laboratuvarında Çin, Brezilya ve Fransa'dan değişim öğrencileri bulunmaktadır. Öğretmenin mikroskopların çalışmasını ve deneysel prosedürleri üç dilde dönüşümlü olarak açıklaması gerekir. Farklı dillerin telaffuz alışkanlıkları ve dil ritimleri arasındaki farklılıklar nedeniyle, öğretmen genellikle yorgun hisseder ve açıklama etkisi ideal değildir. Anadili olmayan dillerde zayıf dinleme becerisine sahip bazı öğrenciler öğretim hızına ayak uyduramamakta, bu da deneysel operasyonlarını ve öğrenme sonuçlarını etkilemektedir.
Ek olarak, çok dilli ortamlarda öğretim içeriğinin güncellenmesi de büyük bir sorundur. Deneysel ekipman güncellendiğinde veya öğretim müfredatı ayarlandığında, öğretim içeriğinin aynı anda birden fazla dilde güncellenmesi gerekir. Bu, eğitimcilerden çok fazla zaman ve enerji gerektirir ve farklı dil sürümlerinin içeriğinde tutarsızlıklar olması kolaydır, bu da öğrencilerin öğrenmesinde kafa karışıklığına neden olur. Birçok eğitim kurumu, bu sorunları çözmek ve çok dilli öğretimin kalitesini artırmak için etkili çözümler aramaktadır.
Grup Öğretim Koşulları: E8 Grup Açıklama Sistemi, Eğitimciler İçeriği Kolayca Oluşturur, Öğrenciler Açıkça Dinler
Çok sayıda öğretim durumu, eğitmenlerin kampüs ziyaretleri, laboratuvar prosedür öğretimi ve fabrika araştırma gezileri gibi grup açıklamalarına liderlik etmesini gerektirir - bu durumlar en çok "eğitimcilerin açıklama yapmaktan tükenmesinden, öğrencilerin net bir şekilde dinleyememesinden ve içeriğin ayarlanmasının zor olmasından" korkar. Uluslararası müşteriler genellikle, sıradan cihazları kullanırken, ya eğitmenlerin defalarca bağırması gerektiği, ya da çeşitli milletlerden öğrencilerin anlayamadığı ya da bir çalışma eklemek istiyorlarsa tüm ses setini yeniden kaydetmeleri gerektiği yönünde rapor veriyorlar, bu çok sinir bozucu.
Yingmi E8 Grup Açıklama Sistemibu sorunları tam olarak çözebilir. İlk olarak, içerik oluşturma uygundur. E8-GT ana hoparlörü "uygulamalı açıklama + önceden depolanmış açıklamalar" çift ayarını destekler. Eğitmen, laboratuvar cihazlarının ilkeleri veya kampüs yapılarının arka planı gibi standart içeriği önceden hazırlamak isterse, açıklamaları önceden depolayabilir ve 4G bellek 200 saatten fazla içerik depolamaya yeter. Açıklama sırasında bir çalışma eklemek isterlerse, oynatmayı kesmek zorunda değiller, doğrudan uygulamalı açıklama moduna geçebilir, konuşmak için klipsli mikrofonu kullanabilir ve öğrenciler önceden depolanmış içeriği ve gerçek zamanlı eklemeleri aynı anda dinleyebilir, eğitmenin tekrar etmesine gerek kalmadan.
Uluslararası öğretim durumlarında, çok sayıda çok dilli talep vardır. Örneğin, aynı derse katılan Alman ve Japon değişim öğrencileri vardır. E8, 8 ana dili destekler ve gerektiğinde belirli niş diller için özelleştirilebilir. Eğitmen içeriği oluşturduğunda, açıklamaları çeşitli dillerde ayrı ayrı kaydedebilir. Öğrenciler alıcıyı kullandıklarında, eğitmenin bir kez daha çeviri yapmasına gerek kalmadan, dil tuşuna basarak tanıdık dillerine geçebilirler. Daha önce, küresel bir kurum öğrencileri kampüs gezisine götürmek için E8'i kullandı. Alman öğrenciler "kurumun kuruluşunun arka planı" hakkında Almanca açıklamalar dinledi ve Japon öğrenciler "kampüs çevre koruma tesisleri" hakkında Japonca açıklamalar dinledi. Birbirlerine müdahale etmediler ve eğitmenin çeşitli diller arasında geçiş yapmasına gerek kalmadı.
Öğrenciler için dinleme deneyimi de bir endişe kaynağı değil. E8, güçlü parazit önleme yeteneğine sahip 860MHz-870MHz yüksek frekans bandını kullanır. Cihaz gürültüsü olan bir laboratuvarda veya kampüste kalabalık bir koridorda bile, öğrenciler kapsamlı açıklamaları net bir şekilde dinleyebilirler. Alıcı iki tür kulaklığa sahiptir: kulak içi ve kulak kancası. En hafifi sadece 18g ağırlığındadır ve öğrenciler bir tam günlük deneysel derslerden sonra yorgun hissetmeyeceklerdir. Ayrıca, alıcının kanalı manuel olarak ayarlaması gerekmez. Cihazı açmak için toplama düğmesine basmak, sinyali otomatik olarak arayacak ve bağlantı kuracak ve eğitmenin öğrencilere nasıl kullanılacağını öğretmek için zaman harcamasına gerek kalmayacak, bu da büyük miktarda enerji tasarrufu sağlayacaktır. Yönetim yönü de stressizdir. E8'in toplu faturalandırma kutusu özellikle pratiktir.
36 bit veya 48 bit temaslı faturalandırma kutularıyla, aynı anda düzinelerce cihazı şarj edebilir. Ayrıca"ultraviyole dezenfeksiyon fonksiyonu ile donatılmıştır" - öğrenciler ekipmanı kullanmayı bitirip içine koyduklarında, hem şarj edebilir hem de dezenfekte edebilir. Yabancı müşteriler özellikle hijyen konularıyla ilgileniyor ve bu özellik tam olarak ihtiyaçlarını karşılıyor. Faturalandırma kutusu metalden yapılmıştır, dayanıklı ve güvenlidir. Öğrenciler kullandığında sorunlar hakkında endişelenmeye gerek yoktur. Yönetim personeli, ekipmanı günlük olarak sürekli izlemek ve bakımını yapmak zorunda değildir.Kendi Kendine Öğrenme Senaryosu: 007B Otomatik Algılama Açıklama Sistemi, Çok Yönlü İçerik Oluşturma ile Öğrencilerin Daha Etkili Kendi Kendine Çalışmasını Sağlar
Bazı öğretim durumları, öğrencilerin kurumlarındaki tarihi sergiler, eğitim kurumlarındaki teknik etkinlik salonları ve araştırma ve çalışma üslerindeki ekran açıklamaları gibi kendi kendilerine çalışmalarını gerektirir - bu durumların acı faktörleri "öğrencilerin eşleşen açıklamaları bulamaması, içeriğin anlaşılmaz olması ve eğitmenlerin içeriği güncellemesinin zor olmasıdır". Yabancı tüketiciler genellikle, sıradan genel bakışları kullanmadan önce, öğrencilerin her bir konuyu tek tek araması gerektiğini ve karmaşık teknik içerikle karşılaştıklarında, yalnızca sesi dinleyebildiklerini ancak yine de anlayamadıklarını belirtiyorlar. Eğitimcilerin içeriği ekipmanları sökerek güncellemesi gerekiyordu, bu çok zahmetliydi.
Yingmi 007B Otomatik Algılama Açıklama Sistemi, bu acı faktörlerini iyileştirdi. İçerik oluşturma açısından, 007B, MP3 sesinin yanı sıra, MTV formatında görsel-işitsel eşzamanlı içeriği de oynatabilen çeşitli formatları destekler - eğitmenler, öğrencilerin matematiksel modeller ve fizik deney prosedürleri gibi karmaşık bilgi faktörlerini daha iyi anlamalarına yardımcı olmak isterlerse, açıklama sesini grafikler, video klipler vb. ile entegre edebilirler, böylece öğrenciler açıklamayı dinleyebilir ve 2,8 inçlik gerçek renkli ekranda resimleri görüntüleyebilir, bu da onların anlamalarını kolaylaştırır. Ayrıca, 007B'nin depolama kapasitesi seçilebilir, 200 saat içerik depolayabilen 2G bellek ve aksi takdirde yeterli, 4G veya 16G seçilebilir. Eğitimcilerin yeterli içerik depolayamama konusunda endişelenmelerine gerek yok.
Öğrenciler kullandıklarında, açıklamaları manuel olarak bulmaları gerekmez. 007B, RFID otomatik algılama teknolojisini kullanır. Eğitmen, ekranın veya öğretim faktörünün yanına bir sinyal verici yerleştirir ve öğrenci genel bakış cihazını yaklaştırdığında, eşleşen açıklama içeriğini otomatik olarak oynatır. Verici 9999 sayısını destekler, etkinlik salonunda yüzlerce sergi olsa bile, tam olarak eşleşebilir. Öğrencilerin artık gezinirken numaraya göre açıklamaları aramalarına gerek yok ve sesi duyduklarında doğal olarak bilgi faktörlerini dinleyebilirler. Sinyal vericisinin pili bir yıldan fazla dayanabilir, bu nedenle eğitmenlerin pili sık sık değiştirmesine gerek kalmaz, bu da büyük miktarda bakım zamanından tasarruf sağlar.
İçerik güncellemesi de uygundur. 007B, güncellemeler için USB bağlantısını destekler. Eğitimcilerin ekipmanları sökmesine gerek yok. Genel bakış cihazını bilgisayar sistemine bağlayarak, ekipman açıklamalarını güncelleyen bir kurum gibi açıklama içeriğini ekleyebilir, değiştirebilir, teknik etkinlik salonunda yarım saat içinde yapılabilir, öğrencilerin kullanımını etkilemeden. Ayrıca, 007B'nin çalışma arayüzü özellikle basittir. Öğrenciler "önceki alan" ve "sonraki alan" tuşlarına basarak ayarlayabilir ve dil anahtarı sezgiseldir. Düşük dereceli öğrenciler bile simgelere bakarak anlayabilir, eğitmenlerin onlara ayrı ayrı rehberlik etmesine gerek kalmadan.
Öğretim Sesli Kılavuzları İçin "Fark Edilmeyen İhtiyaç": Yingmi Cihazları Bunları Uluslararası Tüketiciler İçin Düşündü
Uluslararası tüketiciler öğretim sesli kılavuzları verdiklerinde, belirgin talepler olan "içerik oluşturma, dinleme ve yönetim"in yanı sıra, ekipman sağlamlığı, uyumluluk ve satış sonrası destek gibi çok önemli olan bazı "fark edilmeyen talepler" de vardır - bunlar göz ardı edilirse, kesinlikle sürekli sorunlar olacaktır.
Öncelikle, sağlamlık. Ekipmanı kullanan öğrencilerin bununla karşılaşması kaçınılmazdır, bu nedenle Yingmi'nin ekipmanı ürünü geliştirdi. E8'in alıcı kapağı düşmeye karşı dayanıklı ABS malzemeden yapılmıştır ve 007B'nin genel bakış cihaz gövdesi çizilme direncine sahiptir. Kazara yere düşse bile kolay kolay kırılmaz. Ayrıca, her iki cihazın da yeterli pil ömrü vardır. E8'in vericisi tam şarj olduğunda 15 saat, alıcı ise 8 saat dayanabilir. 007B'nin gezinme cihazı 10 saat boyunca iyi çalışır, bu da bir tam günlük öğretimi kapsamak için yeterlidir. Yol boyunca herhangi bir yerde şarj etmek için durmaya gerek yok.
Uyumluluk da uluslararası tüketicilerin özel olarak dikkat ettiği bir şeydir. Yingmi'nin cihazları AB CE ve RoHS sertifikalarını geçmiştir. Hem Avrupa kurumlarında hem de Asya çalışma üslerinde normal olarak kullanılabilirler, düzenleyici makamlar tarafından durdurulma konusunda endişelenmeden. Voltaj desteği 100-240V'dir, bu da küresel olarak evrenseldir. Çin'den satın aldıktan sonra, uluslararası tüketiciler yerel güç kaynağına takabilir ve bir adaptör satın almak zorunda kalmadan kullanabilirler. Bu, büyük miktarda sorun tasarrufu sağlar.
Satış sonrası destek konusunda da endişelenmeye gerek yok. Yingmi, Avrupa'da Almanya ve Fransa, Güneydoğu Asya'da Tayland ve Singapur gibi dünyanın birçok yerinde işbirliği hizmet faktörlerine sahiptir. Ekipmanla ilgili bir sorun varsa, uluslararası tüketiciler 24 saat çok dilli müşteri destek hattını arayabilirler. Teknisyenler başlangıçta uzaktan teşhis gerçekleştireceklerdir. Bakım gerekirse, ekipman kesinlikle iade edilecek ve 10 iş günü içinde onarılacaktır. Onarılamazsa, ücretsiz bir değiştirme sağlanabilir. Daha önce, denizaşırı bir eğitim kurumundan bir E8 alıcısına küçük bir arıza eşlik etti. Müşteri desteği uzaktan 5 dakika rehberlik etti ve sorunu çözdü, öğrencilerin derslerini etkilemeden.
Uluslararası Öğretim Senaryolarında Sesli Rehberli Geziler Hakkında SSS
1. Yingmi'nin E8 Grup Açıklama Sistemi kaç ana dili destekliyor?
8 ana dili destekler ve uluslararası eğitim kurumlarının çok dilli öğretim ihtiyaçlarını iyi bir şekilde karşılayabilen, gerçek ihtiyaçlara göre niş diller için özelleştirilebilir.
2. Yingmi 007B Otomatik Algılama Açıklama Sisteminin pil ömrü nedir?
007B'nin gezinme cihazı, öğrenciler tarafından tam bir gün kendi kendine çalışma için yeterli olan 10 saat boyunca sürekli çalışabilir. Sinyal vericisinin pili bir yıldan fazla dayanabilir, bu da pil değiştirme sıklığını azaltır.
3. Yingmi'nin ekipmanı ilgili uluslararası sertifikalara sahip mi?
Evet, Yingmi'nin cihazları AB CE ve RoHS sertifikalarını geçmiştir ve voltaj 100-240V küresel evrensel voltajı destekler, bu da dünyanın çeşitli ülke ve bölgelerinde normal olarak kullanılabilir.
Mesajınız 20-3.000 karakter arasında olmalıdır!